參觀屏山天水圍圖書館
學生能參觀公共圖書館各樓層的設施及專注閱讀圖書，並將閱後的圖書放回書車，學生能將在圖書課所學習到的知識應用在日常生活中。學生能利用自助借書機自行辦理借書手續，亦能利用還書箱進行還書，學生能實踐在圖書課所學習到的借還圖書技能，表現良好。
閱讀巡禮
本年度以培養良好價值觀(美德教育_孝順)為主題，圖書包括：《臥冰求鯉》、《打虎救父》、《哭竹生筍》、《鹿乳奉親》，這能配合教育局的《價值觀教育課程架構》鼓勵推廣傳統家庭倫理及孝道美德，學生能從閱讀學習孝順的美德。全校230名(95%)學生能完成閱讀工作紙，全校221名(92%)學生能投票選出我最喜愛的價值觀圖書，最多學生喜愛的價值觀圖書是《臥冰求鯉》，全校207名學生表示會孝順父母或長輩，能培養孝順的美德。
自製書籤
學生先閱讀藝術類圖書(如：《第一次動手玩藝術》、《環保紙藝動手做》)，從中吸取創意小點子，然後瀏覽製作書籤的網頁學以助進行書籤設計。學生專注製作書籤，部分學生更會在書籤上畫出曾閱讀的圖書中的人物或情境，此舉亦加深學生對故事的認識及理解。學生完成製作後，能示範如何使用書籤及懂得欣賞同儕的作品，並且進行交換書籤。
讀後動手做
學生在閱讀科普讀物後，進行簡單小實驗或相關活動。學生從閱讀中學習，激發探究及思考，發掘不同的潛能。學生能主動參與活動，活動過程中表現積極及投入。
故事姨姨
本校一向致力促進家校合作讓學生閱讀優質的圖書，家長義工擔任故事姨姨説故事，故事主題以德育故事為主，培養學生建立關愛及正面的價值觀。活動形式包括聽故事、問答遊戲及角色扮演等，學生能自由及自主地參與活動。學生聆聽故事時表現專注，聆聽故事後能向故事姨姨道謝。在活動過程中，學生與家長能建立良好的關係。
